“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”。当下“公考热”持续升温，考生们也如春日农忙者，刚应对完这场考试又要奔赴下一场入编“战场”。各位公考人无论是否“成公上岸”都应清醒地认识到，上岸不意味着结束，而是新征程的起点。为了上岸，我们曾听课学习、海量刷题、不断复盘总结经验，成功完成上岸目标。上岸后，在新的起点面对来自工作的考题，我们同意要秉持虚心求教的态度、积极投身实践、不断反思总结，将申论写在大地上，把答案写入群众心中，向党和人民交出一份无愧于心的答卷。
“三人行，必有我师焉”。上岸前，老师在辅导机构亦或是网课视频里，我们听辅导老师讲课学习上岸知识点，上岸后，老师在我们身边。领导是“头雁”，指导着工作的开展，同事是“领航员”，有丰富的工作经验，能为工作的开展提供指导答疑解惑，引导我们少走弯路。而广阔的基层天地更是一座“智慧宝库”，我们要主动下沉田间地头，走到群众身边，汲取他们的智慧和力量，不断丰富自己的知识和经验提升解决实际问题的能力。把领导、同事、群众都视为自己的老师，汲取榜样的力量，做到“择其善者而从之，其不善者而改之”。
“实践才是检验真理的唯一标准”。上岸前，实践是刷的一道道公考题，用来查漏补缺检验自己知识点掌握是否到位。上岸后，实践是填报的每一个表格、写的每一份材料、下的每一次乡。“学而不思则罔，思而不学则殆”，备考时我们借助题海战术巩固知识，工作中更应该将理论知识和实践紧密结合，用心、用情、用力投入工作付诸实干，，以“钉钉子”精神让思考成果真正从“纸上”落到“地上”，学思用贯通、知信行统一，将思考成果转化为实际行动。
“善弈者，常复盘”。上岸前，复盘的是错题，是混淆的知识点，避免下一次遇到同类型的题时再做错。上岸后，复盘的是工作中没注意到的小细节，是自己明明可以做得更好的小纰漏，为了让自己知道下一次遇到同样的情况该怎么去做。我记得有一次文化活动中需设置物品接收点，负责暂存参与者的个人物品，由于我同时兼顾多项任务，在接收物品时未及时清点数量，活动结束后，部分参与者反馈物品数量不符，而我因没准确记录初始数量，导致处理过程十分被动，虽然后来经过多方协调解决了问题，但这次经历给我敲响了警钟，让我深刻认识到在工作的各个环节都必须严谨细致。只有常复盘，才能清晰地了解自己的不足之处，才能不断进步。
“我们好像在池塘的水底，从一个月亮走向另一个月亮”。上岸不是终点，而是新的起点，上了公考岸，入了编制门，前方还有年度考核、评优评先等诸多挑战。“授人以鱼不如授人以渔”，与其追求一劳永逸的上岸，不如练就“划桨”的能力，凭借过硬的本领，在每一次需要上岸时都能顺利抵达成功的彼岸。（高县嘉乐镇人民政府 苏锐）返回搜狐，查看更多
