晨报讯 在11月3日的南京第六届青年学术年会中医药学分会场上，南京中医药学会的代表忧虑地指出，由于中医教育不断“西化”，中医高等学校沦为“中西医结合院校”，已经步入不可自拔的误区，如果不加解决，中医10—15年后就将在我们这一代人中消亡。

　　学中医的毕业后做起医药代表

　　在许多中医院校，西医的课程已经占到总学时的三成，中医课程只有不到四成，其余三成为公共基础课程，外语的课时比古汉语还多。专家指出，目前我国现行的中医教育模式是从西医学来的，无论是课程的设置和编排也都是参照西医，在这种西化教育下，许多学生很少有时间、精力看中医的经典书籍，一些中医院校甚至将中医经典著作《内经》只是作为选修课程。

　　中医是一门实践性很强的学科，但现在很多中医院学生接触不到中医临床，所有的知识都是从动物实验中得来；而中医教科书中，用西医理论诠释中医概念的现象也比比皆是。而按照这种西医思路培养出来的学生，毕业以后几乎不会按照中医的思路看病，转行的很多。南京的一家中医院校的毕业生告诉记者，现在学中医的同学大部分转行了，不少做起了医药代表。有专家估计，目前我国能“拿得出手”的名中医不过300人，能真正用中医思路看病的也不过3000人。

　　单靠学校培养不出真正的中医

　　专家呼吁，现在对于中医学来说，最重要的任务应该是培养“多层次”的中医人才，以满足社会不同的需要。所谓“多层次”主要有三类，一是“研究型中医人才”，这类人主要是进行中医研究生教育，在中医特色及临床的基础上，要求他们涉猎多学科知识，并把这些知识落实到中医研究上来；第二种是“外向型人才”，这类人必须在牢固的中医根基基础上，学好外语，准确把握中医理论的外语表达，把中医“推向世界”；第三种是“亦中亦西的人才”，这类人的学制可以从一般的4年延长到6年，先学中医、再学西医，或先学西医，再学中医，培养的人才既会用中医理论指导防病治病，又会用西医理论指导。

　　此外，中医人员的继续教育非常重要，必须要“活到老，学到老”，特别是中医各专科人才，不可能仅在院校中培养，更多的要靠临床实践和继续教育才能完成。 作者：仇惠栋

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