在刚刚落幕的省首届大学生戏剧节上，沈阳音乐学院南校区学生表演的话剧《沼泽中的鹤》荣获了剧目一等奖、编剧一等奖、导演一等奖、两个表演一等奖和表演二等奖。什么样的戏剧让沈音学生在大学生戏剧节上如此丰收？11月2日，《沼泽中的鹤》的导演、沈音戏剧影视表演系主任、教授安怡在接受记者采访时说：“对于学生来说，戏剧节的最大收获是他们学会了用戏剧形式思考人生、感悟生活。”

　　选择“最厚”的剧本

　　刚刚知道要举办省大学生戏剧艺术节时，沈音戏剧影视表演系的学生很兴奋。但这种兴奋很快就被困扰所取代，选择什么样的剧本？以什么形式呈现戏剧？安怡告诉记者，最初想从学生的作业中改编，但担心不够厚重；从剧本专业刊物上找，又担心受方言限制。最后，安怡想到了在中戏的同窗、剧作家李宝群。“他非常支持我们，一下拿来好几个剧本，最后我们选择了《沼泽中的鹤》。”。

　　《沼泽中的鹤》有明显的实验探索色彩。全剧没有像传统戏剧那样讲述故事，而是采用意识流的方式，通过一个女人被“双规”后进入羁押状态后不间断的疯狂回忆，追溯了女主人公和男主人公的爱情，男主人公在权力的漩涡中由意气风发到陷入沼泽；而女主人公陪伴着这样一个男人为他担心，为他煎熬，最后也成了他的牺牲品。最后，留在空黑的舞台上只有一只纸鹤。为什么会选择这个剧本？安怡说：“我们想接受一次挑战。这个剧全剧时空转换很快，要求演员不断从羁押的情境进入往事回忆空间，转换快，心理内容丰富，人物性格复杂，形式感强，这样的剧作对导演，表演都提出了新的课题。”

　　学生演员饱受“折磨”

　　对于一个20多岁的学生来说，要走进中年人的内心世界，让参与《沼泽中的鹤》的演员在饱受折磨的同时，也体验到戏剧带给他们的创作快感。

　　女主公唐明明的扮演者许澎，是个很阳光的女孩，塑造这样一个悲情女人角色让她很长时间找不到感觉。一度，她无论如何也走不进唐明明的精神世界。安怡说：“许澎是被我训哭两次的学生。我知道不是演员不努力，是戏剧表现的人物无论是从年龄还是生活轨迹都相差太远了。”为了让学生们能尽快走进人物，安怡特意将编剧请到排练场，给学生们讲创作经过，甚至将原型的细节都一一说给学生听；同时，将剧本“拆散”，一个单元一个单元地分解来做，渐渐引领学生进入规定情境和人物内心。整个假期，参演的学生们都在排练场过了个忙碌的暑假。最让女生开心的是老师带着“逛街”。筹备服装时，为了节省开支，安怡带着学生逛五爱批发市场，像淘金一样挑选既经济又符合剧情的服装和道具。而平时没有时间逛街的女同学也“假公济私”地过足了逛街瘾。

　　演出结束后，著名表演艺术家吕晓禾赞赏表演系和学院的勇气，敢于排演这样一部难度很大的剧本，认为对演员的成长将会有很大帮助。安怡对男主角崔秦的表演大加赞赏：“这是个用功的学生，将来非常可能站在舞台中央。”

　　大学生的“戏剧生活”

　　排这样一部话剧对大学生意味着什么？面对记者的提问，安怡回答：“戏剧生活对于大学生来说太重要了，这会教会他们用戏剧的形式感悟人生。”

　　面对时下热闹的文艺形态，安怡建议大学生应该学会“闹中取静”：“现在的荧屏和舞台过于强调娱乐功能，真正让人思考的作品并不多。大学生如果仅仅消费这样的文艺形式，对他们的成长虽然无大害，但肯定无大益。”参与《沼泽中的鹤》的学生感慨：“因为戏剧艺术节，我们有了一次舞台实践的机会，这样的经历会让我们铭记一生。”现在活跃在校园的剧社都在告诉人们这样一个事实，大学里不能没有“戏剧生活”。安怡说：“大学生在塑造角色的过程，不仅仅对专业学生有提高，更重要的是他们在创作时会融进戏剧情感。这对他们的身心、审美情趣的培养都有很大的益处。”

(责任编辑：刘盼)